يعمل الذكاء الاصطناعي على تغيير لعبة التعليم حيث يتبنى العديد من الطلاب وحتى الأساتذة منصات مثل ChatGPT للعمل في الفصل. ومع ذلك ، يتجنب الطلاب الآخرون استخدام التكنولوجيا للمدرسة ، مشيرين إلى أن خطر الوقوع في فخ استخدام الأنظمة الأساسية يفوق الفوائد.
أصدرت OpenAI في نوفمبر ChatGPT ، وهو روبوت محادثة يمكنه تقليد المحادثات البشرية بناءً على المطالبات التي يتم تقديمها ، وسرعان ما أصبحت قاعدة المستخدمين الأسرع نموًا مع 100 مليون مستخدم نشط شهريًا في يناير. مع إطلاق التكنولوجيا ، ظهرت مخاوف من بعض المعلمين ، من المستوى الابتدائي إلى المستوى الجامعي ، من أن الطلاب سيستخدمون النظام الأساسي للانتحال أو الغش.
أفاد بعض طلاب الجامعات أنهم ينأون بأنفسهم عن استخدام الذكاء الاصطناعي لإكمال الدورات الدراسية.
“لم أر في الواقع أي شخص يتورط في الأمر. لا أعتقد أن الطلاب يريدون المخاطرة” ، هذا ما قاله طالب جديد في جامعة ولاية أريزونا قال فوكس 10 حول استخدام ChatGPT لواجبات الكلية.
الغش مع الدردشة؟ يتخلى الطلاب عن تجارب الذكاء الاصطناعي في الفصل الدراسي
يعمل الذكاء الاصطناعي على تغيير لعبة التعليم حيث يتبنى العديد من الطلاب وحتى الأساتذة منصات مثل ChatGPT للعمل في الفصل. (فرانك رامبنهورست / تحالف الصورة عبر Getty Images / File)
وأضاف طالب جديد آخر ، “تحدث أحد أساتذتي عن ذلك. لقد قال للتو ،” لا تغش لأنك يجب أن تكون مسؤولاً لأن عليك أن تفهم ما هو على المحك. “
يتم تدريب ChatGPT عن طريق حفظ النص من جميع أنحاء الويب واستخدام هذه المعلومات في ردودها على البشر. الطلاب الذين يستخدمون التكنولوجيا لإكمال عمل الفصل يتعرضون لخطر التضليل المحتمل – يمكن للنظام “الهلوسة” وإعطاء إجابات تبدو صحيحة ولكنها ليست كذلك – وحتى الانتحال.
يشتري الأمريكيون في نوع AI ، لكن منطقة أمريكية واحدة غير مقنعة: دراسة
أفاد طلاب الجامعات الذين شملهم الاستطلاع من قبل College Rover أن 36 ٪ من أساتذتهم هددوا بالفشل إذا استخدموا الذكاء الاصطناعي في الدورات. قال حوالي 29٪ من الطلاب الذين شملهم الاستطلاع إن كليتهم أصدرت توجيهات بشأن الذكاء الاصطناعي. قال غالبية الطلاب ، 60٪ ، إنهم لا يعتقدون أن مدرستهم يجب أن تحظر تقنيات الذكاء الاصطناعي تمامًا.
قال غالبية الطلاب ، 60٪ ، إنهم لا يعتقدون أن مدرستهم يجب أن تحظر تقنيات الذكاء الاصطناعي تمامًا. (رويترز / فرانسوا لينوار / ملف)
على الرغم من أن بعض الطلاب يقاومون التكنولوجيا بسبب المخاطر المحتملة ، إلا أن العديد من الأساتذة والكليات يدمجون بنشاط منصات الذكاء الاصطناعي في الفصول الدراسية.
صرح سام سكاربينو ، مدير AI + Life Sciences في جامعة Northeastern ، لـ Fox News Digital أن ChatGPT “شائع بالفعل” في الحرم الجامعي وأن استخدام التكنولوجيا يساعد في إعداد الطلاب للنجاح في وظائفهم المستقبلية.
قال سكاربينو: “القدرة على استخدام التكنولوجيا مثل ChatGPT مع ضمان حصولك على عمل مجزي وذات مغزى هو بالضبط ما تدرب جامعة Northeastern طلابها على القيام به”. “يتبنى أعضاء هيئة التدريس لدينا هذا التحدي ، وهذا هو بالضبط سبب عدم كون ChatGPT مشكلة كبيرة في جامعة Northeastern. إنها مجرد واحدة من العديد من التقنيات التي يستخدمها مدرسونا في الفصل الدراسي.”
التحيز والموت والسيارات المستقلة: يقول الخبراء إن حوادث الذكاء الاصطناعي ستتضاعف مع إطلاق وادي السيليكون للسباق التقني
قال سكاربينو إن الأساتذة في الكلية “يستخدمون ChatGPT لتعزيز أصولهم التربوية” ، مشيرًا إلى أمثلة على كيفية استخدام بعض فصول الفلسفة للتكنولوجيا لسرد الحجج بين “العلماء الذين ماتوا منذ زمن طويل”.
وشرح قائلاً: “كما عانى الكثيرون ، فإن ChatGPT لا يرتكب الكثير من الأخطاء النحوية ، ولكنه يميل إلى إخراج نص مبهم وغامض إلى حد ما – وهو خطأ فادح في بعض المجالات”. “هدفنا في معهد الذكاء الاصطناعي التجريبي ، وجامعة Northeastern على نطاق أوسع ، هو تبني التكنولوجيا والتصميم الذي يركز على الإنسان للتدريب ، كما قال رئيسنا ، جوزيف عون ،” جيل آمن من الروبوتات. “بالنسبة لنا ، لم يكن هناك نقطة محورية لـ ChatGPT ولا داعي للقلق. “
يستخدم الجيل Z ChatGPT أكثر من أي جيل آخر. (إدواردو بارا / يوروبا برس عبر Getty Images / File)
يستخدم الجيل Z ، الذي حدده التعداد السكاني في الولايات المتحدة على أنه الأشخاص الذين ولدوا بين عامي 1997 و 2013 ، ChatGPT أكثر من أي جيل آخر ، مع أكثر من 6 من كل 10 Gen Zers يقولون إنهم يستخدمون التكنولوجيا بانتظام ، وهو مسح من تم العثور على WordFinder. يشكل هذا الجيل أيضًا غالبية الأشخاص المسجلين حاليًا في الكلية.
المسح من كوليدج روفر وجدت أن 41٪ من طلاب الجامعات يستخدمون ChatGPT عدة مرات في الأسبوع ، بينما يستخدم 10٪ من الطلاب المنصة مرة واحدة يوميًا و 9٪ عدة مرات في اليوم.
يستخدم طلاب الجامعات ChatGPT في الغالب لدراسات اللغة الإنجليزية بنسبة 21٪ ، تليها الرياضيات بنسبة 17٪ والدراسات الاجتماعية بنسبة 15٪ ، وفقًا للدراسة التي شملت أكثر من 1،000 طالب.
طلاب الكلية يتحدثون عن الذكاء الاصطناعي في حجرة الدراسة: “الجميع يستخدم الدردشة”
قارن كريستوفر ألكساندر ، كبير مسؤولي الاتصالات في Liberty Blockchain ، الذكاء الاصطناعي بالأسلحة النارية: يمكن أن يكون مفيدًا إذا تم استخدامه بشكل صحيح ، ولكنه ينطوي على مخاطر كبيرة في حالة إساءة استخدامه.
قال ألكسندر: “الذكاء الاصطناعي هو أداة ، تمامًا مثل السلاح الناري. عند استخدامه بشكل صحيح وبعناية ، يمكن أن يحمي الناس. وفي حالة إساءة استخدامه ، يمكن أن يحدث ضرر كبير”.
وقال إنه عندما تركز المناهج الدراسية للطلاب الجامعيين على الحفظ و “إعادة تعبئة الحقائق” ، فإن الذكاء الاصطناعي “سيكون مجرد دعامة”.
انقر هنا للحصول على تطبيق FOX NEWS
“في النهاية ، يكمن الفشل في تعليم الطلاب كيفية حل المشكلات والتفكير بشكل إبداعي أكثر من الأداة ، وربما يتعين على الأكاديميين إعادة التفكير في كيفية التدريس في المستقبل. لكن الذكاء الاصطناعي لا يمكنه التفكير نيابةً عنك ، يمكنه فقط تجميع البيانات. البيانات يجب تحويله إلى فهم من قبل الطالب في كلا الاتجاهين. وهذا ما يجب على الطلاب والمعلمين مراعاته أثناء التنقل في هذه الحدود الجديدة “.